ATIVIDADE4_cidapedroso - MINHA ESCOLA

Minha Escola

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ATIVIDADE3_cidapedroso - EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

Ao traçarmos um paralelo entre educação e tecnologia observamos que a escola leva um tempo muito maior para empregá-las do que o homem para criá-las ou aperfeiçoá-las, fazendo com que haja uma grande defasagem entre o mundo escolar e o real em que vivemos. Muito se fala sobre a necessidade da nossa “sala de aula ser do tamanho mundo”, atendendo aos anseios da sociedade em constante mudança e com múltiplos espaços de conhecimento, que se utilizam de várias formas de tecnologia, como a Informática e a Internet. Como a escola é um destes espaços de informação e atende à uma grande parcela da população devido às tentativas de universalização do ensino, esta deverá, segundo Dowbor, ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articulando os diversos espaços do conhecimento”. Deverá utilizar-se de todos os recursos tecnológicos disponíveis, sabendo como empregá-los de modo que façam com que nossos alunos sintam o interesse pelos estudos e que sejam inseridos na sociedade da informação, resolvendo os problemas do cotidiano, compreendendo o mundo e atuando na transformação do seu contexto. Avançar no tempo desenvolvendo um currículo condizente com a sociedade tecnológica , proporcionando ao professor o acesso à novas formas de ensinar e aprender, entre as quais está a criação dos laboratórios de informática, deve ser a meta principal para que se atinja as mudanças na escola e na educação.

ATIVIDADE2_cidapedroso - REGISTRANDO A PRÓPRIA REFELEXÃO

Segundo a autora Maria Umbelina Caiafa Salgado, “ podemos distinguir hoje três dimensões inseparáveis na identidade profissional do professor, pois ele é simultâneamente: um especialista que domina um instrumental próprio de trabalho e sabe fazer uso dele, um pensador capaz de repensar criticamente sua prática e as representações sociais sobre seu campo de atuação e um cidadão que faz parte de uma sociedade e de uma comunidade”. No contexto atual o professor precisa ter domínio do conteúdo de sua área, entender os processos de aprendizagem dos alunos, saber ensinar, criando situações que favoreçam ao aluno encontrar sentido para aquilo que está aprendendo, conhecer e saber usar as tecnologias disponíveis no sistema escolar e entender as implicações do uso das tecnologias e mídias nos processos de ensino e aprendizagem.
Não se admite mais um professor mal formado ou que pare de estudar, pois ele só conseguirá fazer com que o aluno aprenda se ele próprio continuara a aprender, pois a cada dia surgem novas demandas e novas aprendizagens se impõem.
Acrescento a estas dimensões mais algumas, sem as quais dificilmente alcançaremos o patamar ideal de Educação, como a boa formação inicial e continuada, a valorização profissional e salarial, as boas condições dos locais de trabalho e por fim uma seleção criteriosa para que somente ingressem na carreira ou permaneçam atuando, aqueles realmente comprometidos em ser o grande agente do processo educacional.

ATIVIDADE1_ cidapedroso - QUEM SOU

Sou uma Professora formada em 1964 pela primeira turma do Curso Normal Público em Barra do Piraí, tendo atuado ao longo da minha carreira em várias funções docentes, extraclasse e administrativas, do Ensino Fundamental ao Ensino Superior. Optei pelo curso de Pedagogia (Supervisão e Inspeção) e posteriormente fiz uma Pós-Graduação em Supervisão Escolar e quando surge oportunidade busco cursos de extensão (presenciais ou à distância). Reconheço que às vezes sinto-me um pouco medrosa em “correr atrás” de novas informações, porém sou logo levada pela curiosidade/e ou necessidade e ao longo do tempo venho tentando me inserir no mundo contemporâneo, onde mudanças, principalmente as tecnológicas, ocorrem vertiginosamente. O objetivo da busca constante de atualização visa o meu bem estar pessoal, facilitando a convivência com as várias gerações que transitam no meu mundo familiar, cultural, profissional e social. Constato que na área profissional isto não ocorre em muitas escolas e com a grande maioria dos professores, pois as dificuldades a serem superadas ainda são muitas.
Exerço atualmente a função de Secretária Geral do Conselho Municipal de Educação, o que me faz ter contato com muitos profissionais da educação, pais e alunos, entidades municipais, estaduais e federais, tendo que usar no meu dia a dia a pesquisa, a interatividade e a troca de idéias e de informações (tenho muitas “coleguinhas” que são ótimas e estão prontas a ajudar!), utilizando as melhores ferramentas que estiverem disponíveis.

As novas possibilidades são muitas, porém constatamos que poderão ser danosas de acordo com a forma como forem empregadas. Sendo assim, temos que selecioná-las e saber o que fazer com elas, tendo em mente que são apenas ferramentas que nos ajudarão a aprender e ensinar de uma forma diferente, o que atualmente é o grande desafio da Educação.